3 mục tiêu giáo dục được theo đuổi bởi hầu hết các trường trung học Mỹ

Chuyên đề: Thông tin du học

Am hiểu mục tiêu giáo dục của các trường cấp 3 tại Mỹ là mối quan tâm của nhiều phụ huynh cũng như học sinh có ý định du học trung học Mỹ. Trong khuôn khổ bài viết này, USIS Education sẽ giúp bạn giải tỏa băn khoăn, từ đó mang đến bạn những định hướng đúng đắn cho hành trình du học Mỹ.

Trước khi xây dựng chương trình học, câu hỏi định hướng của các trường học cấp 3 tại Mỹ là:Làm thế nào để xây dựng một trường học với văn hóa hợp tác dựa trên sự tin tưởng, sự tôn trọng và tinh thần trách nhiệm – một trường học nơi có văn hóa trao quyền, nơi việc giảng dạy có sự tham gia tương tác, công nghệ được áp dụng và tất cả các học sinh đều có cơ hội thụ hưởng những quyền lợi học thuật từ môi trường giáo dục?”

Như vậy, từ câu hỏi định hướng này, có lẽ bạn đã nhìn ra những mục tiêu chính yếu do các trường trung học Mỹ thiết lập. Bài viết sẽ giúp bạn đi sâu vào những sứ mệnh kể trên.

 Mục tiêu 1:Học sinh khi tốt nghiệp cần được trang bị đầy đủ kĩ năng hướng nghiệp và lựa chọn trường đại học

Hầu hết các trường cấp 3 Mỹ có trung tâm tư vấn hướng nghiệp trước đại học, gọi là College Counselling. Các trung tâm có một quy trình tư vấn chuyên sâu cho từng cá nhân để chuẩn bị cho quy trình tuyển sinh đại học. Người cố vấn làm việc toàn thời gian tại trường và học sinh thường xuyên gặp gỡ với cố vấn được chỉ định của họ vào giữa năm học. Các cố vấn đại học hiện tại trước đây đã từng là giám đốc tuyển sinh của những trường đại học lớn như Đại học Pennsylvania, Đại học Harvard. Các cuộc họp với cá nhân diễn ra hàng tuần và học sinh được yêu cầu tham dự các hội thảo định kỳ liên quan đến quá trình tuyển sinh.

 Bên cạnh hướng nghiệp, công việc của cố vấn đại học giúp học sinh tìm và nộp đơn vào các trường cao đẳng. Cụ thể, họ sẽ luôn cập nhật tiêu chí chọn lớp và điều kiện tốt nghiệp; điều hướng và quản lí các quy trình trong trường trung học bao gồm nhận thư giới thiệu từ giáo viên, hoàn thành thư giới thiệu, gửi bảng điểm chính thức của học sinh đến các trường đại học, chọn hoạt động ngoại khóa – cũng như nghiên cứu trường đại học và dự thảo danh sách các trường phù hợp; hay trả lời câu hỏi liên quan tới thông tin quan trọng về chính quyền, tài chính, quy trình để giúp bạn tìm và nộp hồ sơ xin học bổng địa phương, đảm bảo hoàn thành và đăng ký đúng hạn.

Bên cạnh đó, việc học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa hay thậm chí là tự đứng ra lãnh đạo được coi là điều bắt buộc trong các trường cấp 3. Tư duy giáo dục Mỹ cho rằng việc để học sinh tự phát triển một dự án tạo tác động cộng đồng sẽ hình thành nên những tư duy và kĩ năng cần thiết cho hành trình học và làm lên cao. Bởi vậy, sẽ không quá ngạc nhiên khi mỗi trường cấp 3 tại Mỹ thường có tới hơn 100 câu lạc bộ hay các hội, nhóm sinh viên để bạn tham gia.

Mục tiêu 2:Nhà trường cung cấp cơ hội và tạo điều kiện tiếp cận cho toàn thể học sinh.

Đây là lí do vì sao các trường cấp 3 Mỹ luôn lấy sự đa dạng làm ưu tiên cho số lượng học sinh của trường. Học sinh có thể tới từ các nơi như Tây Ban Nha, người Mỹ gốc Phi, người Mỹ da đỏ, người châu Á/Thái Bình Dương, học sinh dân tộc thiểu số và các chủng tộc khác. Cả nam và nữ đều có các cơ hội về thể thao như nhau. Hay kể cả những học sinh đang có thai vẫn được phép tham gia các lớp học, hoạt động ngoại khóa, lễ tốt nghiệp, hoặc bất kì hoạt động nào khác - trừ những môn thể thao nặng nhọc có thể ảnh hưởng tới sức khỏe.

Học sinh có quyền hẹn hò đồng giới đến buổi vũ hội, tham gia hoặc giúp thành lập một nhóm đồng giới ở trường hoặc viết báo về các vấn đề này. Mặc dù học sinh khuyết tật có thể không có cùng trải nghiệm giáo dục như các học sinh bình thường khác, các em vẫn được cung cấp một nền giáo dục phù hợp, có những đặc quyền riêng. Ví dụ, một học sinh khiếm thính sẽ được cung cấp một thông dịch viên ngôn ngữ ký hiệu. Trường học cũng sẽ đảm bảo rằng học sinh không bị đưa vào các lớp học đặc biệt nếu chúng không bị khuyết tật. Những học sinh nhiễm HIV có quyền lợi giống như mọi học sinh khác.

Nói tóm lại, toàn thể học sinh được bảo vệ và chống phân biệt đối xử không chỉ ở nhà trường mà cả những nơi công cộng khác như cửa hàng, bảo tàng và khách sạn.

Mục tiêu 3: Phát triển các chương trình giáo dục thúc đẩy lối sống lành mạnh

Những ưu tiên cần thiết cho mục tiêu lớn này bao gồm sự tham gia của phụ huynh, sự tham gia của học sinh (đánh giá thông qua tần suất đi học, nghỉ học, thời gian tốt nghiệp), không khí trường học (cách thức đình chỉ, trục xuất, cách kết nối) và các tiêu chuẩn đầu ra khác.

Để đảm bảo lối sống lành mạnh cho học sinh, các trường cấp 3 ở Mỹ thường có kế hoạch 3 năm cho chương trình dinh dưỡng và các lựa chọn sức khoẻ. Qua đây, học sinh sẽ được phân tích và giới thiệu những chương trình giáo dục thể chất, sức khoẻ và có chương trình hỗ trợ can thiệp cho những hành vi tích cực, nhằm cho phép người học có cơ hội tham gia vào các chương trình phát triển cảm xúc xã hội, từ đó nhà trường sẽ chỉ ra cách giúp bạn tiến bộ hơn trong việc học.

Cụ thể, bên cạnh chương trình chăm sóc sức khoẻ, tất cả học sinh sẽ có được những hỗ trợ khi gặp gây căng thẳng hay khi gặp những chấn thương khác nhau. Theo tìm hiểu của USIS Education, mỗi năm học, các trường cấp 3 tại Mỹ sẽ đặt ra mục tiêu giảm 10% số lượng học sinh mắc các chứng bệnh tiêu cực ảnh hưởng tới tinh thần và sức khoẻ. Hiệu trưởng và các nhóm sinh viên sẽ cung cấp tất cả các nguồn kiến thức liên quan tới sức khỏe tâm lý, các hành động lạm dụng chất gây nghiện và các sang chấn chuyên biệt cho tất cả các em học sinh.

Để tìm hiểu thêm, USIS Education mời bạn tham khảo loạt bài viết về đề tài môi trường trung học Mỹ dưới đây:

>> Các môn học và cách tính điểm tại trường cấp 3 của Mỹ

>> Top các trường cấp 3 tư thục tốt nhất tại Mỹ năm 2020

>> Văn hóa lớp học trong các trường cấp 3 của Mỹ được xây dựng ra sao?

Call now